LA LUDOANDRAGOGIE ©

Public

Toute personne en charge des métiers liés à la formation professionnelle continue.

Durée

2 jours (soit 14 heures)

Prérequis

Aucun

Objectifs

• Identifier les différents aspects de l’accompagnement andragogique.
• Identifier les différences entre la pédagogie et l’andragogie.
• Comprendre les leviers de l’apprentissage de l’adulte.
• Concevoir des animations ludoandragogiques.
• Mettre en œuvre des animations ludoandragogiques.
• Renouveler ses sources ludoandragogiques.

Programme

1. Les différences entre la pédagogie et l’andragogie
   1. Les caractéristiques de la pédagogie
   2. L’adaptation à l’andragogie
2. Les leviers de l’apprentissage de l’adulte
   1. Le lien dans les modes d’apprentissage
   2. La réciprocité par la communication comme clé de compréhension des modes d’apprentissage
   3. La similitude sociale et la communication face à un groupe
   4. La consistance dans les méthodes d'animation
   5. L’autorité face à la gestion de cas difficiles
   6. L’exclusivité des actions et les moyens d'augmenter la confiance en soi
3. Les différentes catégories de jeux
   1. Les verbo-linguistiques
   2. Les corporel-kinesthésiques
   3. Les interpersonnels
   4. Les visuels-spaciaux
   5. Les logico-cognitifs
   6. Les intrapersonnels
4. La mise en œuvre des animations en ludoandragogie®
   1. Les critères de mise en œuvre
   2. Les différents supports
   3. L’expérimentation de l’animation ludoandragogique et les conditions de réussite
5. Les comportements d’adhésion ou de non adhésion des participants
   1. Les gestes d’adhésion et d’opposition
   2. La gestion de la relation interpersonnelle

Modalités et moyens pédagogiques

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Indicateurs de performance